第614章 老师，得慢慢选！
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  关於教育问题，马寻一直都是非常在意。
  在如今这样的封建王朝，教育理念甚至就是治国之本，就是一种学说、理念的实施。
  儒家学说自然就是主流学说，但是儒家学说也分为很多的派別啊。
  最重要的是歷史上的朱允效闹出来的一系列事情，说他脑残也好、幼稚也罢，或者就是单纯的凉薄等等，这都没关係。
  他身边的那几个人，提起来都是让人觉得无语。
  马寻可不希望朱雄英小小年纪的就被一些人灌输一大堆理念，说到底就是老师等等对於孩子的影响实在太大了。
  別看朱標自小是被一眾大儒教导，但是他骨子里就不是儒家学说的那一套。
  马寻觉得朱標更有一些“儒皮法骨的意思，或者是这小子是”又当又立。
  他既要儒家的一些“仁政、”君臣父子等等，也要法家的严刑峻法、通过法术势来治理国家。 简单的来说就是实用主义，什么样的方法对社稷有利、什么样的的方法可以巩固皇权，他就欣赏什么。 马寻还在思索一些事情，马祖信跌跌撞撞的跑了过来，“爹。 “
  看著小儿子，马寻还是很高兴，必然做出回应，”哎！ “
  虽然马祖信和马祖麟才刚刚学会叫人，但是这已经是巨大的进步了。
  本来还打算父慈子孝，但是马祖信小手朝著门外一指，这诉求就十分简单明了了。
  马寻哭笑不得，看著刘姝寧说道，“咱们家这几个孩子倒是一个样啊，都是在家里不自在，就喜欢出门。 “
  刘姝寧开玩笑的说道，”大多数孩子也都喜欢出去玩，咱家几个孩子如此，怕是隨了某人。 “这又是怪到我头上了，就好似孩子们喜欢出去玩是因为我的基因一般！
  马寻一边哄著小儿子，一边说道，“驴儿小时候可不是这样。 “