第37章 一万

  眼见自己的班主任老师开始低头沉思，苏影便也知道自己想要传达给他的信息应该传达到了。

  可能有人就要问了，既然你的目的是换座位，为什么非得做这些事情，而不能直接和武內老师说呢？

  诚然，或许在相对平常的状况下直接和武內老师表明自己想要换座位到宫泽怜身边是个好办法，武內老师也会同意。

  可现在的问题是，自己已经通过先前的提前换位权换过一次座位了，后面在自己主动放弃了名次换位权的情况下，又在杉崎綾瀨的选择下同意换了一次座位，这合起来就已经是两次了，而且是相隔一两天的两次。

  要是再仅仅只隔了一两节课，就再次让武內老师给自己换第三次座位，那就显得有些特权了。

  苏影之前和杉崎綾瀨一起来办公室，就是尝试著看能不能直接换位的同时试试武內老师的態度。

  但很显然，武內老师也不是一个可以无限宽容的人。

  如果仅仅只是靠商量就能换座位的话，那么武內老师专门指定的换位周考就没有意义了，不可能没有任何理由地就给苏影换位。

  苏影本身之前反击同学们的欺凌时就让不少人生气，后面被杉崎綾瀨选择的时候更是能直接听到不少人阴戳戳的嫉妒议论声，现在要是再行使一次特权的话，不仅会让其他孩子们怨念滔天，还会让武內老师难办。

  但如果自己是一个坏孩子就不一样了。

  因为杉崎綾瀨是班里近乎是偶像一般的存在，其他孩子都是见不得她受委屈的。

  而此时此刻，如果自己展现了特別烂的一面，本就觉得自己不配和杉崎綾瀨坐一起的他们將会得到一个只能在特定的时间与场合使用出来的隱藏催化剂。

  而当自己一而再再而三地捣乱时，这个隱藏的催化剂將会不断累积，而其他老师的抱怨和教导主任带来的压力又促使著武內老师不得不彻彻底底地解决这个事件。

  而这个时候，苏影又將自己“得了只要被人关注著就会难受的怪病”作为关键的一环递交到武內老师的手上，那么这一连串的事件就可以或主动或被动地运转起来。

  其他任课老师和主任的压力那边，武內老师可以就將苏影的“怪病”直接告知上去，只要苏影在换完座位之后就恢復了正常，甚至继续保持著好成绩，那么他们压根不会在意这个怪病是不是真的，武內也不用在意自己为什么要这么来回换位置。